Desde hace varios años, el Equipo
de Convivencia de nuestro Centro desarrolla (entre otros) un programa llamado
LOS RECREOS CON FUNDAMENTO. Este programa surgió como respuesta al comprobar
que alguno de nuestros alumnos/as no encontraba su lugar durante el momento del
recreo. Para evitar situaciones de exclusión o aislamiento en este periodo tan
importante que es el recreo, estudiamos la posibilidad de crear espacios de
desarrollo personal y colectivo para ofrecer a todo nuestro alumnado una
alternativa didáctica, inclusiva y entretenida, para llevar a cabo durante los
periodos de recreo. La actividad de RECREOS CON FUNDAMENTO fue un éxito y desde
entonces, en función de las necesidades detectadas, desarrollamos este programa
ofreciendo diferentes actividades/talleres a realizar en los recreos del Giner.
Aprovechando que esta actividad se ajusta perfectamente al tema del concurso de la ONCE "POR MÍ POR TODOS MIS COMPAÑEROS", hemos hecho un vídeoclip adaptado a las bases del concurso, que además también nos servirá como promoción del programa en esta y futuras ediciones, para darlo a conocer y animar a la participación entre el alumnado.
Nuestro videoclip, pretende exponer
de forma visual algunos ejemplos de las actividades desarrolladas en estos
RECREOS CON FUNDAMENTO. A través de un plano secuencia de un minuto de
duración, distintos alumnos/as van recorriendo sendos espacios donde se puede
apreciar una breve muestra de algunas de estas actividades: carpintería,
flamenco, juegos de mesa y manualidades, son las elegidas para representar al
programa.
La banda sonora está generada con
los propios sonidos ambiente de las actividades: golpes de mazo, serruchos, fichas
de ajedrez, cartas, tijeras, grapadoras… y por supuesto la música producida por
una de nuestras actividades estrella: taller de cajón y guitarra flamencos,
precursora de este programa y donde se mezcla alumnado de diferentes etnias y
culturas.
En nuestros RECREOS CON FUNDAMENTO,
siempre tenemos en cuenta la diversidad funcional de nuestro alumnado, ya que somos
Centro preferente para alumnos motóricos de Segovia. Atendiendo a este criterio
de priorizar la accesibilidad, hemos pretendido que las personas hipoacúsicas
puedan percibir al máximo lo que queremos transmitir en nuestro videoclip; y
por ello hemos subtitulado la letra y los sonidos intentando ajustarnos a las
normas más usuales, buscando especialmente una sincronización máxima de los
subtítulos con los sonidos y la canción.
Los alumnos/as que han participado
en la elaboración del videoclip, pertenecen en su mayoría al Equipo de Alumnos
Ayudantes del Centro, un grupo de chicos y chicas con vocación de servicio,
repartidos por todas las clases, que realizan una labor fundamental en la
detección y tratamiento de conflictos y/o necesidades de las aulas. Además el
vídeo servirá
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