JORNADA POR LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

(ÁLBUM DE FOTOS)

Con motivo de la celebración el día 3 de diciembre del Día Internacional de la Personas con Discapacidad, nuestro instituto, como Crentro de Referencia de Alumnos con Necesidades Motóricas en Segovia, ha organizado una serie de actividades encaminadas a sensibilizar y concienciar al alumnado para fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con discapacidades.

La meta de este Día Internacional es que las personas con discapacidad gocen de sus derechos humanos plenamente y en igualdad de condiciones y su participación plena y efectiva en la sociedad, establecido por el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad.

Diversidad funcional es un término alternativo al de discapacidad que ha comenzado a utilizarse en España por iniciativa de los propios afectados. El término fue propuesto en el Foro de Vida Independiente, en enero de 2005 y pretende sustituir a otros cuya semántica puede considerarse peyorativa, tales como "discapacidad" o "minusvalía". Se propone un cambio hacia una terminología no negativa, no rehabilitadora, sobre la diversidad funcional.

A través del tratamiento de diferentes contenidos (Integración; discapacidad motórica y sensorial; diversidad funcional; cooperación y ayuda mutua; Resiliencia.) se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

• Conocer las barreras físicas a las que se enfrenta el colectivo de personas  con discapacidad en el centro educativo. 

•  Trabajar la empatía de los alumnos de 3º de ESO. 

• Facilitar la integración de los alumnos del centro con discapacidad motórica, así como sensibilizar sobre las necesidades específicas de éstos

• Fomentar la colaboración entre los compañeros de distintos niveles educativos. 

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

- Proyección de vídeos: “Necesitas algo de motivación, conoce a Nick” (10min.). ”Ponte en mi lugar”.Comunidad sorda (14 min.). Reportajesobre “el Langui”, ganador de un premio Goya (7 min)

- Experiencia de Kamil como alumno de diversidad funcional en el centro. 

- Entrega de broche representativo del día internacional de las personas con discapacidad. Elaborado por los alumnos de 1º de TASS.

- Itinerarios: 

Itinerario accesible: Actividad con las sillas de ruedas y andadores: Los alumnos utilizaron las ayudas técnicas como si fueran usuarios habituales, a través de un recorrido marcado por Lourdes (A.T.E.). A su vez otra parte del grupo ayudó a éstos a solventar las dificultades del itinerario. Estuvieron supervisados por los alumnos de 2º de TASS y los miembros del Equipo de Convivencia del centro.

Itinerario con lazarillos: Se taparon los ojos a un grupo de alumnos y cada uno de ellos llevaba a un compañero como guía por  el recorrido marcado (Edificio B: desde su aula, pasaron por los aseos, pasillos, suben o bajan escaleras, según proceda, para terminar en su aula). Estuvieron supervisados por los alumnos de 2º de TASS y los miembros del Equipo de Convivencia del centro.

1. 
   
   
   
   

25N. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

El día 25 de noviembre el Giner se tiñó de morado para recordar que miles de mujeres son maltratadas y asesinadas por sus parejas. El Equipo de Convivencia considera imprescindible concienciar a jóvenes y adultos; y transmitir esta información para evitar que la sociedad futura cometa los mismos absurdos y catastróficos errores que llevamos arrastrando durante siglos. Noticias como "Más de 1000 adolescentes han sido enjuiciados por violencia de género desde 2007" o "El 60% de las chicas recibe insultos machistas de parejas y amigos en el móvil" se han expuesto en las paredes del centro para recordar que este problema social no es cosa del pasado. Se han podido contemplar además carteles con diseños y lemas contra la violencia hacia la mujer como "No le dejes jugar con tu vida", "No aguantes más", "Que nadie te rompa en mil pedazos" o "Di NO al primer signo". Se ha completado la decoración con letras de canciones relacionadas con el tema.

El 25N, alumnado, profesorado y personal no docente eran recibidos al entrar en nuestro instituto por un cartelón que anunciaba la importancia de un día como este. La jornada comenzaba y terminaba con música solidaria contra la violencia de género, mientras los trabajadores y trabajadoras del centro lucían el característico lazo morado que podían coger de las cestas preparadas para ello. Estos carteles anti violencia a la mujer se mantendrán durante unas semanas para evitar que se los lleve el viento.

 

ACTIVIDAD INICIO DE CURSO 13-14. MI CENTRO MEGUSTA/NO ME GUSTA

Para inaugurar el curso, el Equipo de Alumnos Ayudantes comimos juntos en el centro  y después realizamos una actividad llamada MI CENTRO ME GUSTA/NO ME GUSTA. La actividad consistía en recorrer las instalaciones del centro y mostrar, a través de fotografías, los diferentes aspectos o rincones que nos gustan de nuestro instituto y también aquellos que no nos gustan.

El objetivo de la actividad es recopilar esas fotografías y analizarlas para detectar posibles necesidades y posteriormente hacer propuestas de mejora de nuestro centro.

Las fotografías tomadas con las escenas que nos gustan y no nos gustan se pueden ver en el siguiente enlace:

VÍDEOCLIP "JUEGOS DEL AGUA"

Para finalizar el curso 2012/2013 y como agradecimiento por la ayuda recibida del Equipo de Alumnos Ayudantes, nos desplazamos hasta el Alto del Clamores para pasar una jornada de juegos y agua. En el vídeo se recoge una muestra de los ratos que pasamos:



Se pueden ver las fotos de la lornada en el siguiente enlace:

FOTOS "JUEGOS DEL AGUA"

RESULTADO CONCURSO DE AULAS 2012/13

GANADORES:

PRIMER PREMIO: 2º DIVERSIFICACIÓN (119 PTOS.)

SEGUNDO PREMIO: 3º A E.S.O. (120 PTOS.)

TERCER PREMIO: 1º DE DIVERSIFICACIÓN (134 PTOS.)

MÁS INFORMACIÓN RESULTADOS Y PREMIOS CONCURSO DE AULAS

COLABORACIÓN CONCURSO DE POESÍA "MARIPOSAS DORADAS"

La Comisión de Fomento de la Lectura ha organizado un concurso de poesía dirigido al alumnado del centro. El Equipo de Alumnos Ayudantes ha colaborado en esta actividad aportando su creatividad y buen hacer en la elaboración de unos libros artesanales que recogen los poemas presentados al concurso. Estos libros servirán como parte de los premios entregados a los ganadores del concurso.

8 MARZO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El pasado 8 de marzo se conmemoró el Día Internacional de la Mujer con una exposición en el Instituto donde se destacaba el importante papel que han representado en la historia de la cultura, las ciencias, las artes o las humanidades, algunas mujeres como Anita Garibaldi, Margaret Cavendish o Frida Kahlo.

 

CHARLA DE AESLEME (Asociación para el estudio de las lesiones medulares)

El IES "FCO. GINER DE LOS RÍOS" de Segovia, es el centro de referencia de enseñanza secundaria para alumnado con discapacidades motóricas. El pasado martes, 21 de febrero de 2013, se desarrolló una jornada de sensibilización hacia estas personas. Nuestro centro recibió la visita de 2 miembros de AESLEME (Asociación para el estudio de las lesiones medulares). Se trataba de una fisioterapeuta y una persona con lesión medular por accidente de tráfico.

Esta asociación lleva 22 años trabajando para la prevención de lesiones medulares y traumatismos craneoencefálicos causados principalmente por accidentes, y la investigación científica en el campo de las lesiones neurológicas.

Dos de sus objetivos son:

-La Prevención de accidentes y sus graves consecuencias, a través de campañas informativas,

dirigidas a diversos colectivos.

-Sensibilización sobre la problemática de las personas con discapacidad, impulsando la eliminación de barreras arquitectónicas y buscando una plena integración.

La actividad incluía varias charlas, cada una de dos horas de duración. Una se dirigió al alumnado de 4º de ESO y PCPI; y otra dirigida al alumnado de 1er. curso de los Ciclos Formativos de Atención Sociosanitaria y Educación Infantil, con una presentación amena y atractiva, con videos ilustrativos, y adecuada a las edades de los asistentes.

La conferencia, con el lema “TE PUEDE PASAR A TÍ ” se ha estructurado en 4 partes: 
1. Prevención primaria: ¿Qué es una lesión medular, tipos de lesiones y causas de los accidentes, así como formas de evitarlas? 
2 Prevención secundaria: Que hacer cuando se produce un accidente para no agravar las lesiones existentes. 
3 Prevención terciaria: Consecuencias de los accidentes: lesiones medulares y traumatismos craneoencefálicos: problemas físicos, psicológicos y sociales.
4 Coloquio: Los alumnos plantearon sus dudas y solicitaron mas información sobre el tema.

GUERRA Y PAZ EN EL GINER

Mural elaborado con fotos aportadas por diferentes personas

Actividades educativas en torno al Día Escolar de la No-violencia y la paz (DENIP)

Libro de firmas para la paz

Como cada 30 de enero, el IES “Francisco Giner de los Ríos” de Segovia se suma a la celebración internacional del Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP). En esta ocasión, los alumnos han participado en dos actividades colectivas: un mural de imágenes contrapuestas sobre la guerra y la paz (con el soporte en cartón reutilizado a cargo de alumnos de 1º de ESO e imágenes aportadas por todos) y un libro de citas donde cada cual ha tenido ocasión de escribir reflexiones sobre la paz y la guerra o sobre la tolerancia y la violencia extraídas de la obra de diversos pensadores y literatos, o bien de creación propia.

Alumnos colaborando en el mural

Ambas actividades han estado abiertas, además, a la participación de profesores y personal no docente y han sido coordinadas por los equipos del Plan de Fomento de la Lectura y de Convivencia, en particular por los Alumnos Ayudantes del Centro.

EL GINER EN UNA MESA REDONDA SOBRE DISCAPACIDAD

Foto elacueducto.com

El 30 de enero se celebró en el I.E.S. "MARÍA MOLINER" de Segovia una mesa redonda sobre la igualdad desde la diversidad funcional, dirigida a alumnado de 4º de la ESO. Nuestro centro estuvo representado en la mesa por Lourdes Yubero, Ayudante Técnico Educativo, que ejerce su labor asistiendo a varios alumnos/as del instituto con problemas de movilidad. Lourdes además trabaja activamente en el Equipo de Convivencia del centro.

En la mesa participaron además la psicóloga del equipo de valoración del centro Base de Atención a Personas con Discapacidad, Raquel Yagüe; una madreafectada, María Teresa Guerra; el atleta con discapacidad auditiva, Javier Soto; el concejal de Servicios Sociales, Andrés Torquemada; el director del certamen de teatro de Educación Especial, Juan Cruz Serrano; y la representante de la delegación de la ONCE, Rosa María Rubio.

PRENSA: elacueducto.com

CONCURSO DE AULAS 2013

Cada aula expone en su tablón el estado inicial

Como en años anteriores, se ha puesto en marcha el Concurso anual de Aulas que tiene por objeto fomentar entre el alumnado el respeto y cuidado del entorno de trabajo. Este concurso está dirigido a todos los grupos de ESO y PCPI del centro y se tienen en cuenta aspectos como la decoración. limpieza y orden del propio aula, así como de la zona de pasillo y baño donde está ubicada.

Se irán realizando valoraciones parciales aproximadamente cada tres semanas, que se expondrán en el Tablón de Convivencia. Las puntuaciones las llevará a cabo un jurado compuesto por miembros del Equipo de Convivencia y a final de curso se conocerán los grupos ganadores, que recibirán un merecido premio sorpresa. El curso pasado, dicho premio consistió en el disfrute de una jornada lúdica en el Área Recreativa de Las Paneras (El Espinar).

Bases Concurso Aulas curso 2012-2013

¡¡¡SUERTE  Y ÁNIMO A TODAS Y TODOS!!!