12 DICIEMBRE. JORNADA POR LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

Con motivo de la celebración el día 3 de diciembre del Día Internacional de la Personas con Discapacidad, nuestro instituto, como Crentro de Referencia de Alumnos con Necesidades Motóricas en Segovia, ha organizado una serie de actividades encaminadas a sensibilizar y concienciar al alumnado para fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con discapacidades.

Nuestro Centro, a través de las actividades dirigidas a alumnado de 3º de ESO, quiere aportar su granito de arena para que la conciencia de esta sociedad alocada y cargada de barreras se tome un respiro y reflexione sobre los problemas con los que día a día se encuentran las personas con diversidad funcional.

Diversidad funcional es un término alternativo al de discapacidad que ha comenzado a utilizarse en España por iniciativa de los propios afectados. El término fue propuesto en el Foro de Vida Independiente, en enero de 2005 y pretende sustituir a otros cuya semántica puede considerarse peyorativa, tales como "discapacidad" o "minusvalía". Se propone un cambio hacia una terminología no negativa, no rehabilitadora, sobre la diversidad funcional.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

   

- Colocación del cartel de ZONA 100% LIBRE DE DISCRIMINACIÓN realizado por el Equipo de Alumnos Ayudantes y que puede verse en la entrada del edificio principal.

- Colocación de letreros con textos y dibujos alusivos a la diversidad funcional.

- Proyección de vídeos: Canción "80 veces" cantada por la artista Rozalén e interpretada simultáneamente y de forma magistral con el lenguaje de signos (3 min.). Reportaje sobre “El Langui”, ganador de un premio Goya (7 min). Videoclip Barreras del canal Esta Leche No Es De Vaca Videoclip (6 min.), denunciando las barreras físicas a las que se entfrentan las personas con discapacidad.

- Entrega de pegatina conmemorativa del día internacional de las personas con discapacidad.

- Itinerarios (con la colaboración de alumnos de 2º de TASS):

Itinerario accesible: Actividad con sillas de ruedas y andadores: Los alumnos utilizaron las ayudas técnicas como si fueran usuarios habituales a través de un recorrido, mientras otro grupo ayudaba éstos a solventar las dificultades del itinerario.

Itinerario con lazarillos: Se taparon los ojos a un grupo de alumnos y cada uno de ellos llevaba a un compañero como guía por el recorrido marcado.

25N. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25N, nuestro Centro quiso aportar su granito de arena para luchar contra esta lacra social que supone la violencia de género, que lejos de ir despareciendo paulatinamente, cada año sigue manifestándose de forma más sangrante, especialmente la violencia machista.

Desde el Equipo de Convivencia se han desarrollado una serie de actividades participativas que incluyen el envío masivo de mensajes a través de la red TWITTER, la instalación de una cabina para hacernos fotos (el noFOTOalMATÓN), la colocación de lazos morados en diversos puntos del instituto o la audición de canciones contra la violencia de género durante diversas horas del día.

noFOTOalMATÓN: cerca de doscientas personas entre profesores/as y alumnos/as, fueron pasando por la cabina anti-violencia de género, donde tuvieron ocasión de dar la cara por esta causa, mostrando un mensaje al mundo. Pincha para ver el álbum



#Ginerigualdagénero: se mandaron mensajes solidarios con este hastag en contra de la violencia de género a través de cuentas particulares y de la cuenta del Equipo de Convivencia: 

 VER TWEETS

  

JORNADAS DE FORMACIÓN ALUMNOS AYUDANTES 1º ESO

Después de la selección de Alumnos Ayudantes de 1º de ESO para su incorporación al Equipo, se han llevado a cabo estas jornadas de formación en el Centro Cultural San José.

Durante las jornadas, se ha intentado iniciar a este grupo de alumnos/as en el área de convivencia para que puedan ejercer su labor de ayuda con eficacia y responsabilidad. Hemos trabajado aspectos importantes para la identificación y tratamiento de conflictos o situaciones de ayuda, la comunicación verbal y no verbal, técnicas de escucha activa, análisis de conflictos...
Pretendemos desarrollar determinadas habilidades en un entorno de convivencia a través de dinámicas y juegos colaborativos, de conocimiento y confianza. También creemos conveniente que el Alumnado Ayudante se familiarice con la terminología aplicada a estas técnicas como asertividad, empatía, mediación, parafraseo, neutralidad, etc.

El Programa de Alumnos Ayudantes se desarrolla en el centro desde el curso 2010/2011 y cuenta en la actualidad con cerca de 75 componentes en su Equipo, distribuidos homogéneamente entre los grupos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO y 1º de bachillerato.

Las jornadas se clausuraron con unas palabras del Equipo Directivo, felicitando y animando a los participantes a continuar con su labor a lo largo de los próximos cursos. Se hizo entreaga de un pin del instituto como símbolo de reconocimiento a su futura labor.

ACTIVIDAD DE INICIO DE CURSO. ALUMNOS AYUDANTES

El Equipo de Alumnos Ayudantes comienza sus actividades previstas para el curso 2014/15. Para inaugurar el curso, siguiendo la tradición de cursos anteriores, hemos organizado una comida comunitaria en el centro y después hemos elaborado un PANEL DE LA DIVERSIDAD.

En este panel, hemos querido plasmar a través de figuras esquemáticas, una representación de diferentes sectores de población en riesgo de exclusión social, como pueden ser personas pertenecientes a diferentes etnias o nacionalidades, diversas funcionales, embarazadas, ...

El cartel se expondrá en la entrada del centro, recordando a todo el mundo que

"ESTA ES UNA ZONA 100% LIBRE DE DISCRIMINACIÓN"

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EL GINER COMPARTE SU EXPERIENCIA EN EL CFIE

Durante los meses de octubre y noviembre se ha realizado un curso del CFIE de Segovia en el que varios centros exponen su experiencia en el área de convivencia para que sirva de referencia a otros centros de la provincia.

Nuestro centro participó en una de las jornadas. A través de vídeos, dinámicas de grupo y exposiciones, Nieves González y Jesús Juárez transmitieron a los participantes la evolución que ha sufrido el IES Giner de los Ríos desde que se empezó con el actual esquema de gestionar la convivencia hasta la actualidad, en la que contamos con un Equipo de Convivencia compuesto por 15 profesores/as, un Equipo de Alumnos Ayudantes con 71 alumnos/as, un Equipo de Mediación; y donde desarrollamos más de 25 actividades diferentes, desde la organización de días temáticos como el Día Internacional contra la Violencia de Género hasta la formación de Alumnos Ayudantes, pasando por jornadas por la Diversidad Cultural y por la Diversidad Funcional, actividades para el fomento de la convivencia entre el profesorado o programas de prevención y tratamiento de problemas específicos como el Sociescuela y los Alumnos Coach.  

 

Díptico con el guión de nuestra exposición

CENA DE ACOGIDA DE COMPAÑEROS/AS

Uno de los objetivos propuestos para este curso por el Equipo de Convivencia es fomentar la convivencia entre el profesorado. Estamos convencidos de la importancia de realizar actividades más allá de las meras relaciones profesionales y la conveniencia de crear un clima agradable entre los compañeros/as que trabajamos codo con codo en la educación de nuestro alumnado. Por eso comenzamos esta ronda de actividades de convivencia entre el profesorado con una actividad diferente para acoger a nuestros nuevos compañeros y compañeras. Se organizó una cena y despuñes una sesión de karaoke que se prolongó hasta altas horas de la noche. Durante la velada, donde se descubrieron verdaderos talentos, se impuso la banda de Míster y Miss Karaoke a los artistas que más destacaron en esta faceta cantarina.

¡¡¡BIENVENIDOS TODOS Y TODAS. OS ESPERAMOS EN PRÓXIMOS EVENTOS!!!

FLASHMOB EN EL GINER

El Equipo de Convivencia trabaja para que nuestro Instituto sea un lugar agradable de encuentro entre profesores/as y alumnos/as y no sólo un Centro donde se viene a estudiar. Por eso surgió la idea de coordinar esta actividad en la que un grupo de profesores y profesoras estuvieron durante varias semanas trabajando y ensayando para ofrecer a nuestro alumnado una sorpresa el último día del curso. La actividad sirvió para sorprender a la gente que estaba por allí, pero también nos dio la oportunidad a los que participamos de vivir momentos de convivencia y conocernos mejor. Artistas y público nos lo pasamos genial y todo salió a pedir de boca:

6, 7 y 8 MAYO. RE-PAPELERA 2.0

 FINALIZADA LA FASE 3: VÍDEO Y ÁLBUM DE FOTOS:

ÁLBUM DE FOTOS

RE-PAPELERA 2.0

A lo largo de este curso hemos realizado varias actividades encaminadas a la detección y mejora de carencias en nuestro centro, para lo que pusimos en marcha el programa MI CENTRO ME GUSTA/NO ME GUSTA. Una de las mejoras en las que más han coincidido diferentes grupos ha sido la renovación y/o arreglo de las papeleras del patio, sobre todo de las más cercanas a la entrada principal, así como la colocación de papeleras nuevas en diferentes zonas del interior del instituto.

Hemos querido además aprovechar la oportunidad para realizar esta actividad en un contexto de reciclaje y respeto al medio ambiente, por lo que las nuevas papeleras que se coloquen serán monitores antiguos de ordenador reutilizados.

A partir del día 5 de mayo el equipo de Alumnos Ayudantes empezará una actividad con estos objetivos y que constará de varias fases:

- FASE 1: FINALIZADA Renovación de papeleras existentes y adecuación de su entorno: se han desmontado, limpiado, restaurado y colocado las viejas y sucias papeleras. También se han limpiado y pintado los soportes y columnas que las sujetaban, algunas en estado realmente lamentable. El resultado es espectacular.

- FASE 2: FINALIZADA Reutilización de monitores de PC viejos y reconversión en papeleras: se han desmontado, limpiado, pintado y colocado 23 papeleras de estas características en diferentes puntos del centro, incluyendo la implantación de dos puntos Limpios con sus correspondientes contenedores (también monitores reconvertidos).

 

 





- FASE 3: FINALIZADA Elaboración de video y álbum de fotos: hemos aprovechado la ocasión para realizar un vídeo y un álbum de fotos donde se muestre el trabajo del equipo de Alumnos Ayudantes y la evolución de las zonas afectadas.

20 JUNIO. PREMIOS CONVIVENCIA 2014

El último día de clase, el Equipo de Convivencia del centro realizó un acto para todo el instituto en el que se entregaron diferentes premios correspondientes a este curso

Héctor Arranz y Néstor González. Premios Convivencia 2014

PREMIOS A LA CONVIVENCIA 2014:

Estos premios, que se han celebrado este año por primera vez,  se entregan a alumnos/as que han destacado por su especial contribución a mejorar la convivencia del centro a lo largo del curso. El premio está dotado con una beca de libros para el curso siguiente. En esta ocasión recayeron sobre los alumnos Héctor Arranz y Néstor González

1º Diversificación. Primer premio Concurso de Aulas 2014

CONCURSO DE AULAS:

Se entregaron las acreditaciones a los ganadores del concurso de aulas: Primer premio: 2º Diversificación, Segundo premio: 2ºE de ESO y Tercer premio: 1º Diversificación. El premio consistió en una excursión al Área Recreativa La Panera de El Espinar.

ÁLBUM DE FOTOS

ALUMNOS AYUDANTES:

Se hizo entrega de los diplomas a todos los miembros del Equipo de Alumnos Ayudantes, como agradecimiento a su labor realizada a lo largo del curso.

Equipo de Alumnos Ayudantes. Curso 2013/2014

19 JUNIO. EXCURSIÓN A LA PANERA. CONCURSO DE AULAS Y ALUMNOS AYUDANTES

Para rematar el curso y con motivo del Concurso de Aulas celebrado a lo largo de todo el año, nos desplazamos al Área Recreativa de La Panera en El Espinar. Alli, tanto los ganadores del Concurso como el Equipo de Alumnos Ayudantes, pudieron disfrutar de una jornada relajante y bañarse en las frías aguas del Río Moros. Los ganadores del concurso fueron:

 

PRIMER PREMIO: 2º DIVERSIFICACIÓN

SEGUNDO PREMIO: 2ºE

TERCER PREMIO: 1º DIVERSIFICACIÓN

ÁLBUM DE FOTOS DE LA JORNADA

ENCUENTRO GINER-MOLINER-LAGUNA. ALUMNOS AYUDANTES

El 16 de junio hicimos un encuentro en La Fuencisla de los equipos de Alumnos Ayudantes de los institutos segovianos María Moliner, Andrés Laguna y Giner de los Ríos. El objetivo era intercambiar experiencias vividas a lo largo del curso y llevar a cabo una jornada lúdica con juegos de agua.

Esperamos que en próximos cursos tengamos ocasión de repetir este tipo de encuentros para enriquecer la convivencia de nuestros centros y estrechar lazos.

ÁLBUM DE FOTOS