DÍA DE LA PAZ 2018 (30 ENERO)

Con motivo del DENIP (Día Escolar de la No VIolencia y la Paz. 30 enero), nuestro centro ha organizado las siguientes actividades:

ACTO DE TODO EL CENTRO: todo el profesorado y el alumnado se concentró en el patio donde se llevó a cabo un acto con dos partes:

ALUMNA LEYENDO POEMA

 1ª PARTE: RECORDAR AUSCHWITZ (PAMIĘTAJ AUSCHWITZ / ERINNERN SIE AUSCHWITZ / REMEMBER AUSCHWITZ)

ORGANIZA: PLAN DE LECTURA. COLABORA: ALUMNADO TALLER DE TEATRO, ALUMNADO VALORES ÉTICOS. 

Recordar: traer  de  nuevo  al  corazón.  Ese  es  el propósito  de  nuestra  colaboración  para conmemorar  los 73 años de la liberación del campo de exterminio de Auschwitz (Polonia), donde fueron asesinados más de un millón de personas. A través de breves textos poéticos, descriptivos o dramáticos, nuestros alumnos de Valores Éticos y Taller de Artes escénicas se sumaron a aquel anhelo de Theodor W. Adorno: que Auschwitz no se repita. 

PALOMAS EN EL ÁRBOL DE LAS EMOCIONES

2ª PARTE: PALOMAS PARA LA PAZ alumnado representante de los diferentes grupos leyó en alto frases seleccionadas escritas en palomas de papel que después se posaron sobre el "árbol de las emociones" con el objeto de fijarlas en nuestra memoria colectiva. Durante las tutorías previas al acto, cada alumno/a había pensado y plasmado una frase para después seleccionar entre todo el grupo las mejores de la clase.

ÁLBUM DE FOTOS ACTO INSTITUTO

COLABORACIÓN CON ACTO INSTITUCIONAL DEL AYUNTAMIENTO:

ACTO EN LA ALHÓNDIGA

La actividad RECORDAR AUSCHWITZ, ha formado parte de un acto institucional organizado por el Ayuntamiento, en el que nuestro centro participó con esta colaboración. Este acto público tuvo lugar el mismo jueves a las 19 horas en la Alhóndiga.

ÁLBUM DE FOTOS ACTO INSTITUCIONAL AYTO.

DÍA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

Con motivo del Día Internacional de la Diversidad Funcional, que se conmemora el 3 de diciembre, en el instituto se celebraron varias actividades:

EMPATIZA CON LA DIVERSIDAD FUNCIONAL:

ALUMNOS/AS EN RECORRIDO DE INVIDENTES

En el patio, los chicos/as de 3º ESO realizaron simulaciones y prácticas con sillas de ruedas, andadores y muletas. También hicieron recorridos con los ojos tapados. Se pretende fomentar la empatía con diferentes sectores con diversidad funcional. En esta actividad se contó con la inestimable colaboración de alumnado de Ciclos Formativos.

ALUMNOS/AS PROBANDO SILLAS DE RUEDAS Y ANDADORES

ÁLBUM DE FOTOS DE LA ACTIVIDAD 

PABLO NOS CUENTA SU EXPERIENCIA

En el salón de actos, el alumno Pablo Sanz de 1º  de ESO, con parálisis cerebral protagonizó una emotiva e interesante sesión explicativa alrededor de sus vivencias personales con todo el alumnado de 3º de ESO.

MACROFESTIVAL GINER 2017

COmo ya viene siendo tradición, celebramos a final de curso el Macrofestival Giner. Podéis seguir algunas actuaciones de esta y de pasadas ediciones en el portal de youtube

MACROFEST GINER

DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

ÁLBUM DE FOTOS DEL EVENTO

Nuestro Centro se precia de contar con una elevada representación de alumnado procedente de múltiples países y culturas diferentes. Por este motivo, para celebrar el Día Internacional de la Diversidad Cultural (21 de mayo), el Equipo de Convivencia se ha volcado con el objeto de hacer partícipe al resto de alumnado de los aspectos más importantes de las diferentes culturas con las que contamos.

Algunos alumnos y alumnas del Centro han estado durante varios días preparando diferentes actuaciones propias de sus lugares de origen, así como unos stands donde poder mostrar algunos retazos de sus distintas culturas.

Hemos contado con stands de Honduras y Bolivia, de Polonia, de Bulgaria, de Marruecos y de la cultura gitana. Además se han ofrecido en un escenario, espectáculos de bailes tradicionales búlgaros y polacos; una coreografía hondureña; una alumna marroquí ha cantado varias canciones de su tierra y hemos podido disfrutar de bailes flamencos y una sevillana magistralmente interpretada.

Además, durante el recreo asistimos a una "máster class" de bachata y otros estilos.

ESPECTÁCULOS: los siguientes vídeos recogen de forma independiente las actuaciones que se pudieron disfrutar durante la actividad:

                   CULTURA GITANA                                         HONDURAS  

             BULGARIA MODERNO                              BULGARIA TRADICIONAL

                    MARRUECOS 1                                               MARRUECOS 2

                      SEVILLANA                                                    POLONIA 

noFOTOalMATÓN. 25N INUNDANDO LAS REDES SOCIALES

 Queremos aportar nuestro granito de arena en la lucha contra la violencia machista y para ello, coincidiendo con el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer, nos hemos hecho fotos en nuestro noFOTOalMATÓN y las hemos lanzado a las redes para contribuir a la erradicación de esta lacra social.




 

Además de esta actividad, a lo largo de la semana se han realizado visionados de vídeos sobre el tema y debates con el alumnado para ayudar a tomar conciencia del problema.

EL ENSUCIÓMETRO. CAMPAÑA "CUÁNTO ENSUCIAMOS, CUÁNTO RECICLAMOS"

El Equipo de Convivencia plantea esta actividad consistente en la recogida selectiva de resíduos esparcidos por el patio. Los residuos recogidos se depositarán en EL ENSUCIÓMETRO, una estructura conceptual que permitirá visualizar la cantidad de basura arrojada indiscriminadamente en el patio.

EL ENSUCIÓMETRO, junto a nuestro punto limpio
 construido con pantallas viejas de ordenador reutilizadas.

OBJETIVOS:

- Concienciar al alumnado de mantener limpio su entorno

- Sensibilizar y formar en la recogida selectiva de residuos

CONTENIDOS:

Todos los grupos de la ESO, durante su hora de tutoría realizarán batidas por las diferentes partes del patio del centro con el fin de recoger los residuos que ellos mismos han generado y no han depositado en las correspondientes papeleras. Ayudándose de bolsas de diferentes colores (gris, amarillo y azul) irán separando de manera selectiva los distintos residuos que se encuentren tirados por las instalaciones. Al finalizar la batida, un representante de cada tipo de residuo depositará los mismos en los siguientes lugares

Cartel del Ensuciómetro, elaborado con latas de refresco

- Basura orgánica y restos (bolsa gris): contenedor gris/marrón situado en las inmediaciones de la entrada al centro.
- Papel y cartón (bolsa azul): contenedor azul situado en las inmediaciones de la entrada al centro.
- Plásticos, briks y latas (bolsa amarilla): estos residuos se irán acumulando en EL ENSUCIÓMETRO, con el objetivo de visualizar la cantidad de basura generada y esparcida por el patio. Se estudiará la posibilidad de reutilizar o reciclar dichos residuos en actividades posteriores.

INVENTARIO DE PINTADAS. ALUMNOS AYUDANTES

El Equipo de Alumnos Ayudantes del Centro ha realizado una actividad con el objeto inventariar las diferentes pintadas que tenemos por las paredes.

Después de comernos un bocata dimos una batida por el centro para localizar e inventariar cada pintada. Se numeró cada una de ellas y se adjuntó una fotografía y una ficha con sus características (si es buena o mala, si se puede recuperar, tamaño, material sobre el que se hizo...).

Se dividió el patio en 4 sectores y los Alumnos Ayudantes participantes se repartieron por equipos para realizar el inventario.

Nuestros objetivos:

- Localizar las diferentes pintadas y determinar si se deben eliminar o si se pueden sanear de alguna forma.

- Concienciar a nuestra comunidad escolar de la cantidad de pintadas que tenemos en nuestras paredes, que con el paso del tiempo normalizamos y ni nos damos cuenta de ellas.

- Tras localizar, clasificar y fichar más de 70 pintadas, se han realizado diferentes propuestas de mejora para eliminar, restaurar o sustituir dichas pintadas,

Con el asesoramiento del Dpto de Dibujo y el Equipo Directivo, estudiaremos las posibilidades de llevar a cabo nuestras propuestas de mejora.

ÁLBUM DE FOTOS

En este mapa podéis comprobar el impresionante resultado de nuestra labor. Pinchando en cada localización se puede observar una fotografía de la pintada correspondiente. Resulta inquietante cómo podemos convivir con tal cantidad de perturbaciones visuales, que nuestro cerebro acaba por normalizar.

EL GINER COLABORA CON EL PROGRAMA DE VOLUNTARIADO JOVEN DE CYL

Material de la Campaña

Nuestro Centro ha colaborado con el Insituto de la Juventud de la JCyL en el marco de su Programa de Voluntario Joven con la coordinación del Consejo de la Juventud de Castilla y León y con la colaboración directa de entidades que trabajan en materias de voluntariado.

Momento de las charlas informativas

El día 11 de noviembre, la Coordinadora Provincial del Programa, Delia Gómez Pavón realizó unas sesiones informativas con los grupos de  2º Bachillerato y Ciclos Formativos. También se instaló una mesa para ampliar dicha información durante el recreo, por donde fueron pasando las personas interesadas. Diversos alumnos y alumnas de nuestro Centro se inscribieron para formar parte del grupo de voluntarios/as de Castilla y León. Enhorabuena y gracias por vuestra participación!!

Delia Gómez, en la mesa informativa
 con alumnas interesadas

PINCHA PARA AMPLIAR INFORMACIÓN Y CONSULTAR TIPOS DE VOLUNTARIADO EN CYL

DESCARGA DE DOCUMENTO CON PRESENTACIÓN E INFORMACIÓN DEL PROGRAMA 

GREASE EN EL GINER

El Equipo de Convivencia del IES "FCO. GINER DE LOS RÍOS" de Segovia coordinó una actividad en la que un grupo de profesores/as del centro prepararon una coreografía con una canción de Grease. El número se representó durante la celebración del MACROFEST GINER 2016. Dedicado a todo el alumnado de nuestro instituto.

CAMPAÑA DE MEDIACIÓN ESCOLAR

En un intento más de implantar la Mediación Escolar como herramienta habitual para tratar determinados conflictos, el Equipo de Mediación del instituto ha ideado una campaña que se desarrollará las próximas semanas y que consistirá en varias acciones:

folleto informativo y cartel de campaña

- Realización de sesiones informativas en todos los grupos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

 - Elaboración de folleto informativo que se repartirá entre el alumnado del centro.

- Colocación de carteles para difundir y fomentar la Mediación entre la comunidad escolar.

reverso folleto campaña

(Para saber más sobre Mediación en nuestro centro pinchar aquí)