PROGRAMA RECREOS CON FUNDAMENTO

Desde el mes de mayo de 2015, se ha puesto en marcha un nuevo programa en el Centro llamado RECREOS CON FUNDAMENTO. El objetivo del programa es ofreer al alumnado una serie de actividades diversas para desarrollar durante los recreos.

La experiencia ha comenzado con vocación de permanecer en sucesivos cursos y de momento se están ofertando cuatro actividades diferentes, pero esta oferta se irá ampliando con otras actividades a propuesta de cualquier miembro de la Comunidad Escolar que lo considere interesante.

Las actividades que actualmente están en marcha son:

GUITARRA Y CAJÓN: los participantes tienen la oportunidad de tocar la guitarra y el cajón o asistir como público de los artistas que estén tocando.

JUEGOS DE MESA: se ha habilitado un espacio para jugar a diferentes tipos de juegos (ajedrez, cartas, parchís, rol...). Los participantes pueden traer sus propios juegos.

MANUALIDADES CREATIVAS: se realizan originales manualidades con distintos materiales que te sorprenderán.

TROQUELADO DE PERSONAJES: seleccionaremos personajes de cómic para reproducirlos a gran tamaño en planchas de poliespán

IES GINER. PREMIO A LA CONVIVENCIA ENTRE EL ALUMNADO DE CASTILLA Y LEÓN CURSO 2013-14

ACTO DE ENTREGA. VALLADOLID DICIEMBRE 2015

PRENSA:

REPORTAJE EL NORTE DE CASTILLA 1-JUNIO-2015

NOTICIA EL ADELANTADO 5-MAYO.2015

NOTICIA SEGOVIAAUDAZ.COM 7-MAYO-2015

El grupo de alumnas y alumnos ayudantes del IES Francisco Giner de los Ríos de Segovia ha sido galardonado con el “Premio a la convivencia entre el alumnado” correspondiente al curso escolar 2013-2014 que concede la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

Este premio reconoce las actuaciones del alumnado relacionadas con la mejora de la convivencia en los centros educativos. Dentro de la modalidad II (centros de Secundaria) se presentaron 25 candidaturas de toda Castilla y León, de las cuales han sido premiadas dos, una de ellas la del IES Giner de los Ríos de Segovia.

EQUIPO DE ALUMNOS AYUDANTES PREMIADOS

De este modo, se ve reconocida la tarea del grupo de alumnos que a lo largo de los últimos 5 cursos han ido constituyendo el equipo de alumnos/as ayudantes que ya está presente desde 1º ESO hasta 1º Bachillerato.

Entre las tareas principales de los alumnos ayudantes están ayudar voluntariamente a sus compañeros/as a resolver conflictos de forma pacífica, tratar los asuntos detectados en la actividad diaria en las reuniones semanales con los profesores que integran junto a ellos el Equipo de Convivencia, y realizar además labores de colaboración en las numerosas actividades del centro (Día de la Paz, Día de la Diversidad Cultural, Semana de la Diversidad Funcional…)

LUCIENDO MENCIÓN DESPUÉS DEL ACTO DE ENTREGA

Por otro lado, el grupo de alumnos/as colabora activamente en la realización de diversas actividades lúdicas y formativas (concurso de aulas, elaboración de papeleras recicladas con monitores de ordenador desechados, etc.).

El premio reconoce el gran trabajo desarrollado por estos alumnos voluntarios como protagonistas activos en el continuo proceso de mejora de la convivencia en el Instituto, uno de los pilares fundamentales de su proyecto educativo, como demuestra el alto grado de implicación de toda la comunidad educativa del Giner en el Equipo de Convivencia del centro, que cuenta con más de 80 alumnos ayudantes de 5 niveles educativos diferentes, con el apoyo de 15 profesores y miembros del personal no docente

El siguiente vídeo forma parte del proyecto presentado como candidatura al premio otorgado y muestra un resumen de las actuaciones del Alumnado Ayudante durante el curso 2013/2014:

8 M DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. CERTAMEN DE MICRO-RELATOS

El I.E.S. "Fco. Giner de los Ríos" de Segovia apuesta claramente por la defensa de los dercehos humanos y la lucha contra la desigualdad. Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo, se ha realizado una actividad en la que se ha implicado la totalidad del alumnado de la ESO, Bachillerato y PCPI. Todos los cursos han asistido a la proyección de un audiovisual de 42 minutos en el que a través de diferentes propuestas (canciones, sketchs, noticias, performances, mensajes institucionales...), se llamaba la atención sobre diferentes perspectivas relacionadas con la mujer en diferentes contextos socioculturales e históricos con el objeto de fomentar la reflexión sobre su papel en la sociedad. Además de concienciar al alumnado ante un problema que afecta directamente a nuestra sociedad, el objetivo es inspirar ideas para la celebración de un CERTAMEN DE RELATO CORTO cuyo tema central es LA MUJER.
Además del Certamen de Micro-relatos se han colocado en la entrada del Centro unos carteles con motivos alusivos a este Día.

Los micro-relatos resultantes de la actividad formarán parte de una exposición temática que se realizará en el Centro y podrán además consultarse a través de este BLOG DE CONVIVENCIA.
A continución se expone por un lado un lado una selección de los mejores micro-relatos de cada grupo de clase; y más abajo se reproduce la totalidad de los micro-relatos.

CERTAMEN DE MICRO-RELATOS SOBRE LA MUJER

SELECCIONADOS (selección de los mejores de cada grupo)

TODOS LOS MICRO-RELATOS (por grupos)

1ºA ESO     1ºB ESO     1ºC ESO     1ºD ESO     1ºE ESO

2ºA ESO     2ºB ESO     2ºC ESO     2ºD ESO

3ºA ESO     3ºB ESO     3ºC ESO     3ºD ESO

4ºA ESO     4ºB ESO     4ºC ESO

PCPI

1º BACH A      1º BACH B

En el siguiente enlace se puede ver el audiovisual proyectado a los diferentes grupos del Centro:

AUDIOVISUAL DÍA DE LA MUJER 2015

30 ENERO. DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y DE LA PAZ

Para la celebración del Día de la Paz, se realizaron varias actividades en colaboración del Equipo de Convivencia con el Equipo de Fomento de la Lectura

- LIBRO DE CITAS PARA LA PAZ: como en años anteriores, se pasó un cuaderno con hojas en blanco para que el alumnado plasmase citas, frases, deseos… relacionados con la paz. El libro circularó por todos los grupos del centro.

- PANEL DE FIRMAS LÁPIZ-LAZO: el alumnado de cada curso (ESO y PCPI), firmó la zona indicada de una hoja, que junto al resto de hojas formaron la figura de un lápiz en forma de lazo en repulsa por los atentados a los dibujantes franceses de la revista Charlie Hebdo.

- ABRAZO AL CENTRO: con una cadena humana se rodeó el centro y se llegó con un ramal hasta la Extensión, expresando así la idea de abrazar la educación como instrumento fundamental para la formación integral de las personas.

12 DICIEMBRE. JORNADA POR LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

Con motivo de la celebración el día 3 de diciembre del Día Internacional de la Personas con Discapacidad, nuestro instituto, como Crentro de Referencia de Alumnos con Necesidades Motóricas en Segovia, ha organizado una serie de actividades encaminadas a sensibilizar y concienciar al alumnado para fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con discapacidades.

Nuestro Centro, a través de las actividades dirigidas a alumnado de 3º de ESO, quiere aportar su granito de arena para que la conciencia de esta sociedad alocada y cargada de barreras se tome un respiro y reflexione sobre los problemas con los que día a día se encuentran las personas con diversidad funcional.

Diversidad funcional es un término alternativo al de discapacidad que ha comenzado a utilizarse en España por iniciativa de los propios afectados. El término fue propuesto en el Foro de Vida Independiente, en enero de 2005 y pretende sustituir a otros cuya semántica puede considerarse peyorativa, tales como "discapacidad" o "minusvalía". Se propone un cambio hacia una terminología no negativa, no rehabilitadora, sobre la diversidad funcional.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

   

- Colocación del cartel de ZONA 100% LIBRE DE DISCRIMINACIÓN realizado por el Equipo de Alumnos Ayudantes y que puede verse en la entrada del edificio principal.

- Colocación de letreros con textos y dibujos alusivos a la diversidad funcional.

- Proyección de vídeos: Canción "80 veces" cantada por la artista Rozalén e interpretada simultáneamente y de forma magistral con el lenguaje de signos (3 min.). Reportaje sobre “El Langui”, ganador de un premio Goya (7 min). Videoclip Barreras del canal Esta Leche No Es De Vaca Videoclip (6 min.), denunciando las barreras físicas a las que se entfrentan las personas con discapacidad.

- Entrega de pegatina conmemorativa del día internacional de las personas con discapacidad.

- Itinerarios (con la colaboración de alumnos de 2º de TASS):

Itinerario accesible: Actividad con sillas de ruedas y andadores: Los alumnos utilizaron las ayudas técnicas como si fueran usuarios habituales a través de un recorrido, mientras otro grupo ayudaba éstos a solventar las dificultades del itinerario.

Itinerario con lazarillos: Se taparon los ojos a un grupo de alumnos y cada uno de ellos llevaba a un compañero como guía por el recorrido marcado.

25N. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25N, nuestro Centro quiso aportar su granito de arena para luchar contra esta lacra social que supone la violencia de género, que lejos de ir despareciendo paulatinamente, cada año sigue manifestándose de forma más sangrante, especialmente la violencia machista.

Desde el Equipo de Convivencia se han desarrollado una serie de actividades participativas que incluyen el envío masivo de mensajes a través de la red TWITTER, la instalación de una cabina para hacernos fotos (el noFOTOalMATÓN), la colocación de lazos morados en diversos puntos del instituto o la audición de canciones contra la violencia de género durante diversas horas del día.

noFOTOalMATÓN: cerca de doscientas personas entre profesores/as y alumnos/as, fueron pasando por la cabina anti-violencia de género, donde tuvieron ocasión de dar la cara por esta causa, mostrando un mensaje al mundo. Pincha para ver el álbum



#Ginerigualdagénero: se mandaron mensajes solidarios con este hastag en contra de la violencia de género a través de cuentas particulares y de la cuenta del Equipo de Convivencia: 

 VER TWEETS

  

JORNADAS DE FORMACIÓN ALUMNOS AYUDANTES 1º ESO

Después de la selección de Alumnos Ayudantes de 1º de ESO para su incorporación al Equipo, se han llevado a cabo estas jornadas de formación en el Centro Cultural San José.

Durante las jornadas, se ha intentado iniciar a este grupo de alumnos/as en el área de convivencia para que puedan ejercer su labor de ayuda con eficacia y responsabilidad. Hemos trabajado aspectos importantes para la identificación y tratamiento de conflictos o situaciones de ayuda, la comunicación verbal y no verbal, técnicas de escucha activa, análisis de conflictos...
Pretendemos desarrollar determinadas habilidades en un entorno de convivencia a través de dinámicas y juegos colaborativos, de conocimiento y confianza. También creemos conveniente que el Alumnado Ayudante se familiarice con la terminología aplicada a estas técnicas como asertividad, empatía, mediación, parafraseo, neutralidad, etc.

El Programa de Alumnos Ayudantes se desarrolla en el centro desde el curso 2010/2011 y cuenta en la actualidad con cerca de 75 componentes en su Equipo, distribuidos homogéneamente entre los grupos de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO y 1º de bachillerato.

Las jornadas se clausuraron con unas palabras del Equipo Directivo, felicitando y animando a los participantes a continuar con su labor a lo largo de los próximos cursos. Se hizo entreaga de un pin del instituto como símbolo de reconocimiento a su futura labor.

ACTIVIDAD DE INICIO DE CURSO. ALUMNOS AYUDANTES

El Equipo de Alumnos Ayudantes comienza sus actividades previstas para el curso 2014/15. Para inaugurar el curso, siguiendo la tradición de cursos anteriores, hemos organizado una comida comunitaria en el centro y después hemos elaborado un PANEL DE LA DIVERSIDAD.

En este panel, hemos querido plasmar a través de figuras esquemáticas, una representación de diferentes sectores de población en riesgo de exclusión social, como pueden ser personas pertenecientes a diferentes etnias o nacionalidades, diversas funcionales, embarazadas, ...

El cartel se expondrá en la entrada del centro, recordando a todo el mundo que

"ESTA ES UNA ZONA 100% LIBRE DE DISCRIMINACIÓN"

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